El conjunto de actividades que  proponemos en los cursos están basadas en la reflexión y el uso permanente y sistemático de la lengua inglesa en forma oral en un 90%. Orientamos a los alumnos a participar en las actividades en un 100%, mediante lo cual fomentamos el pensamiento y la comunicación exclusivamente en inglés.

Al inicio del curso se realiza un diagnóstico que permite al profesor titular y a los estudiantes conocer el nivel de competencia en las habilidades lingüísticas, a partir de este reconocimiento, el profesor diseña estrategias de trabajo para involucrar a los estudiantes en el esfuerzo por fortalecer las competencias lingüísticas que más lo requieran.

No se dedican periodos prolongados al trabajo con un solo tipo de recursos, sino se combinan por ejemplo, el análisis de temas mediante audios y videos o lecturas en forma oral con trabajo sobre temas que son de interés de cada participante.

Nuestros cursos proponen el trabajo con diferentes recursos y materiales, por ejemplo: a) Comprensión auditiva y expresión oral a través de sencillas conversaciones referidas a los temas que se presentan, identificación de variantes del idioma, uso de palabras, frases y conversaciones en contextos diferentes, análisis de personajes, situaciones y argumentos, estructura de diálogos y el mejoramiento de la pronunciación.

Para identificar el dominio que se tiene del lenguaje,  la dicción, la entonación y la lógica del discurso, grabamos las conversaciones entre estudiantes, para analizar esos aspectos y proponer estrategias como alternativas de solución a las posibles insuficiencias.

En síntesis nuestra metodología educativa se basa en el enfoque comunicativo, mediante el cual se pone especial énfasis en la comunicación verbal y se permite que el estudiante sea el principal creador de su propio proceso de aprendizaje.